O assunto abordado nesta pesquisa promove reflexões sobre o impacto das emoções, interações sociais e cognitivas no processo de ensino-aprendizagem. Nosso interesse nesse tópico surge da importância do curso de psicopedagogia em compreender as crianças em um contexto psicopedagógico, focando nos desafios que podem surgir durante o processo de ensino e aprendizagem quando há uma quebra ou ausência de afeto. Desde as primeiras experiências nos estágios, surge a necessidade de aprofundar a compreensão sobre como essa dinâmica acontece no cotidiano da sala de aula, e como isso influencia positivamente a aprendizagem dos alunos, buscando assim contribuir para a criação de um ambiente escolar que promova relações agradáveis e respeitosas entre educadores e estudantes. Nesse contexto, a justificativa para esse tema reside na percepção da importância de estabelecer laços afetivos positivos com as crianças, para que se sintam acolhidas nesse novo ambiente educacional, que deveria ser uma extensão do lar e oferecer um espaço de reflexão e desenvolvimento integral para a vida do aluno.