Sem limites claros e orientação dos pais e/ou responsáveis, o uso das telas é cada vez mais preocupante na formação física, cognitiva e emocional das crianças e adolescentes da atual geração. Saber usar as redes sociais não garante que saibam de fato o uso das tecnologias, a favor de realizar uma pesquisa/apresentação escolar. A rede Municipal de São Paulo viabiliza um Trabalho Colaborativo de Autoria (TCA) no ciclo Autoral, que compreende os três últimos anos do Ensino Fundamental (7º ao 9º ano); na expectativa que os estudantes saibam (com orientação dos professores) pesquisar, analisar, comparar, refletir, argumentar e apresentar sua pesquisa; este artigo procura analisar os acontecimentos entre 2022 e 2023, também inclui relatos pessoais da autora, que servem para ilustrar e fornecer uma perspectiva sobre o assunto.