Este estudo objetiva traçar um breve perfil dos impactos da pandemia de Covid-19 nas escolas públicas do Brasil considerando os aspectos sociais e econômicos que delineiam uma parcela da população diretamente atingida pela falta de recursos tecnológicos e/ou outros meios de garantia de acesso e permanência à educação durante os períodos de isolamento social. Objetiva, ainda, responder à questão: Quais os impactos da pandemia na leitura, compreensão e elaboração de textos no Ensino Fundamental II? Tendo em vista que, durante o período de isolamento social muitos estudantes deixaram de ter acesso aos conteúdos escolares por falta de recursos ou por terem que colaborar com o sustento da família. Para desenvolver este estudo a metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica de artigos e documentos orientadores que fundamentam esta pesquisa e evidenciam a importância de ofertar aos estudantes, principalmente de escolas públicas, a garantia de um aprendizado eficaz por meio da oferta de recuperação e fortalecimento das aprendizagens.