As grandes mudanças sociais ocorridas nos últimos séculos e o próprio desenvolvimento social, político e econômico mundial são decorrentes do processo de transformação e do desenvolvimento tecnológico, que por sua vez, foram (e são!) possíveis por causa da educação e do desenvolvimento educacional em todas as áreas de conhecimento. Quando dizemos que a educação move o mundo, não é uma metáfora, é uma realidade confirmada! Ao longo das transformações sociais da humanidade, percebemos por detrás de todo o processo de mudança o desenvolvimento do próprio conhecimento, das ciências e da evolução da forma como o homem se relaciona com o conhecimento, com os processos de aquisição de aprendizagem e como essa relação pode incidir na vida do sujeito e da sociedade como um todo. Nas últimas décadas a educação deixou de ser um benefício individual, passando a ser uma meta para a aquisição de uma sociedade igualitária e justa. Para isso, a promoção de uma educação de qualidade é componente obrigatório e condição essencial, pois através de uma formação adequada, o sujeito é capaz de compreender seu papel frente à formação dessa nova sociedade que se almeja e das mudanças necessárias para iniciar o processo de transformação sociopolítica, capaz de conduzir tais mudanças. Para isso, buscamos aprofundar as reflexões acerca do papel da educação, em especial da educação infantil, pois consideramos que o fracasso escolar começa já na base da educação e é aí que devemos iniciar os processos de transformação pautados na importância do currículo para a práxis do professor.