A capacidade motora não está relacionada apenas à autonomia do indivíduo em mover-se, mas também em sua capacidade de aprender, de superar obstáculos, de apropriar-se de novas experiências. Muito antes de aprender a falar, a criança já é capaz de comunicar-se, de expressar seus sentimentos e desejos, por meio de seu corpo, por meio de sua expressão corporal. Da mesma forma, o desenvolvimento cognitivo de uma pessoa pode sofrer interferência de limitações da capacidade motriz. Especialmente na educação infantil, onde a criança aprende, entre outras, pela capacidade em vivências novas experiências, podemos compreender que seu desenvolvimento psicomotor é, sem dúvida, um elemento importante no processo de desenvolvimento e formação do sujeito. Sendo a infância um espaço de interação, exploração e onde os estímulos são essenciais no aprimoramento e desenvolvimento das capacidades e habilidades do indivíduo, compreendemos que a psicomotricidade se torna um elemento facilitador no desenvolvimento cognitivo da criança.