No decorrer desse artigo pretende-se trazer alguns elementos de contribuição para análise de estudos a respeito da inclusão de pessoas com deficiência auditiva, preferencialmente as crianças que estão em processo inicial de ensino aprendizagem. Pode-se notar que as mãos comunicam e essa comunicação se dá por meio da Língua de Sinais. Ainda precisa-se aprender sobre o que silenciosamente as mãos podem expressar e/ou comunicar. O saber não está em uma só pessoa, mas na troca que se faz com o outro e ao se dispor a ser participante tudo fica mais fácil, podendo chegar ao que é o desejo maior entre duas pessoas: a possibilidade da comunicação. Por isso esse artigo vem abordar reflexões a respeito da inclusão de pessoas com deficiência auditiva.