PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL

Rosangela Berne Inglada

Resumo

O presente artigo intitulado Práticas Pedagógicas de Alfabetização e Letramento na Educação Infantil e Fundamental apresenta um estudo sobre a importância de ensinar as crianças a ler e escrever, utilizando práticas pedagógicas e didática com eficiência, evidenciando que os processos de alfabetização e letramento são interdependentes e, quando bem articulados, levam a uma aprendizagem mais significativa e que a formação continuada dos professores é fundamental para a atualização deles nesse processo. Apresenta-se trecho sobre a história da educação no Brasil focada em alfabetização e letramento; algumas práticas e didáticas referenciadas por alguns importantes autores da educação; a importância da formação continuada necessária aos professores em pró de sua atualização ensino-aprendizagem; leitura e escrita no processo de alfabetização e uso da jogos e brincadeiras no processo de alfabetização (ludicidade).

Palavras-Chave: 

Alfabetização; Ensino aprendizagem; Letramento; Professor.

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