TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: DESAFIOS, PRÁTICAS E DILEMAS

Maria José Tavares de Lima, Francisco Eriberto de Lima

Resumo

O presente artigo tem o objetivo de descrever acerca da trajetória do curso de pedagogia em especial a do professor pedagogo no Brasil, bem como os caminhos percorridos ao longo do tempo tendo seu início com a chegada dos Jesuítas de Portugal ao Brasil no período colonial compreendido em 1534 a princípio como o objetivo de catequisar os povos indígenas, mais tarde fundaram os primeiros colégios para atender as elites e os nobres da época. Discorre sobre a regulamentação do curso de pedagogia por meio da Lei 1.190 de 04 de abril de 1939 em seguida a primeira Lei de Diretrizes e Bases da educação Brasileira de 1961. O surgimento das lutas de classes e os primeiros movimentos sócias dos professores pedagogos, bem como desafios enfrentados por estes no período da Ditadura Militar de 1964. Abordando assim a importância das contribuições da pedagogia em quanto ciência e formação para professores da educação Infantil e Ensino fundamental I bem como para nossa sociedade brasileira, sua prática desafios e dilemas tendo como metodologia utilizada a pesquisa bibliográfica.

Palavras-Chave: 

História; Educação; Pedagogia; Pedagogo.

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