TÉCNICA DE GRUPO DE ESTUDO REMOTO EM MEDICINA VETERINÁRIA

Priscila Suelen Moura do Nascimento, Renata Vigil de Azambuja, Michele Molon, Isabella Michels Carvalho, Lucas Mallet Canali, Marilia Avila Valandro, Rochelle Gorczak

Resumo

Durante o ano de 2020 até o presente momento, o ensino sofreu diversas mudanças, ligadas, principalmente, pela pandemia da COVID-19, de tal modo que os professores e alunos precisaram se adaptar às necessidades do ensino remoto. Além de sofrer alteração das metodologias de sala de aula, de forma abrupta, foram diversos obstáculos sofridos pelos docentes e discentes, desde readaptação das metodologias de sala de aula à novos meios avaliativos. Tendo em vista tamanha dificuldade, em 2020 se deu modificação de metodologia no grupo de estudos composto por alunos de medicina veterinária, que cursavam as disciplinas de Farmacologia Veterinária e Anestesiologia veterinária, do quarto e oitavo semestre, respectivamente. Os encontros contemplavam apresentação de artigos seguidos por discutir e analisar com os demais alunos pontos importantes, cada encontro era guiado pelo docente das disciplinas. As apresentações baseavam-se em subdivisão dos membros, onde escolhiam o assunto e possuíam cerca de 5 a 10 minutos de apresentação em PowerPoint. Foi percebido durante o decorrer do ano a importância dos encontros on-line, além da segurança diante à pandemia. Tendo em vista todo o ensino remoto, eram nítidos o desinteresse e a dificuldade dos alunos no processo de aprendizagem, correlacionado esta informação com o grupo, a metodologia realizada e sugerida pelos docentes foi bem aceita pelos membros, notou-se crescente interesse dos participantes, de forma crítica e participativa pelos meios científicos.

Palavras-Chave: 

Covid-19; Educação a Distância; Ensino Superior; Grupo de Estudos; Metodologia Nova.

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