Após o final da ditadura militar, a promulgação da Constituição de 1988, a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, de 1996 iniciou-se um movimento político, social e educacional para transformar as escolas em um espaço democrático, plural, com diversidade de opiniões e convivência. Dentro desse contexto, o Projeto Político Pedagógico passa a ser o documento referência para estes objetivos; vindo a ser escrito, reescrito, elaborado, reelaborado, discutido, rediscutido no ambiente escolar. Assumindo a sua vocação de ser a “Constituição Educacional” das escolas, em um processo contínuo de construção, reconstrução, sendo um documento vivo, dinâmico, ativo em permanente escrita e reescrita. Nos dias atuais, é um desafio permanente torna-lo um registro conhecido por toda a comunidade escolar e ser atualizado com a participação dos integrantes do espaço educacional e apropriado por todos. Ser um instrumento de consulta, inspiração, transformação do espaço educacional, pois este documento é uma das principais referências históricas para se conhecer, analisar, transformar o ambiente educador.