Esse artigo apresenta reflexões a respeito da importância da filosofia para se formar cidadãos críticos. A prática da filosofia com crianças gera crescimento em vários aspectos do desenvolvimento pessoal. A esfera cognitiva e moral e a atitude de busca do sentido da realidade são potencializadas. É comum que diretores de escolas ou instituições de ensino foquem seu interesse nos “resultados” práticos oferecidos pelo cultivo da filosofia na educação básica. A partir da consideração do aspecto útil da presença da filosofia na educação básica, parece pertinente fazer referência a uma antiga discussão sobre a utilidade da filosofia – em si mesma – além de sua presença na escola. Embora a maioria dos filósofos se refira a esse aspecto como “inutilidade” de nossa ciência aparentemente consagrada, parece essencial motivar uma nova reflexão sobre o que entendemos por utilidade ou inutilidade.