LÚDICO E A APRENDIZAGEM, UMA RELAÇÃO DE RESPEITO

Denia Rodrigues Lopo

Resumo

A Educação Infantil é a primeira fase do educando incluída em uma unidade escolar e precisa ser levada muito a sério, visto que o educando mostrará à sua maneira de agir perante seu educador. A proposta do artigo está em evidenciar a importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem e no qual o lúdico alcança um enorme valor na formação do conhecimento por permitir a conexão perante a todos os educandos, possibilitar condições de estudo e o desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, preparando e despertando em relação a sua existência. O presente estudo visa mostrar como o lúdico contribui para um melhor desempenho na aprendizagem escolar, em virtude de a ludicidade deixar as aulas mais fascinantes. Muitos educadores ainda não compreenderam e nem veem a sua relevância. Evidenciam obstáculos em levar o lúdico e inserir na área educacional e acreditam na qual gera desordem, desconhecendo que tais práticas educativas permitem aperfeiçoar o conhecimento de seus educandos.

Palavras-Chave: 

Aprendizagem; Conhecimento; Educação Infantil; Lúdico; Práticas Educativas.

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