Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica que aborda o tema: A Literatura nas práticas escolares. Temos como objetivos para este estudo abordar os principais aspectos sobre a importância da literatura e dos hábitos de leitura para a construção de uma aprendizagem efetiva na escola. Para atingir os objetivos deste estudo buscamos abordar como as práticas de leitura podem ser incentivadas na escola, incluindo os contextos de aprendizagem da educação infantil, fase de fundamental importância no desenvolvimento da criança. As crianças devem ser estimuladas e incentivadas para o hábito de ler e ouvir histórias desde bem pequenas e o exemplo leitor do professor e da família, são fatores auxiliares neste processo. Compreendendo-se que, a atividade de ler é essencial não somente na formação do estudante, mas também em sua formação enquanto cidadão, uma vez que, é por meio da leitura que o estudante começa a decifrar o mundo de outra maneira, conferindo conceitos aos elementos, as pessoas, os brinquedos e tudo que está em seu entorno. Nessa mesma linha, entendemos que ler é algo vasto, que inclui uma variedade de perspectivas e que ocorre de maneira efetiva quando o sujeito é capaz de ler o que se encontra além dos livros e além dos textos escritos.