O artigo, de caráter bibliográfico, tem como objetivo principal responder algumas questões relacionadas ao pedagogo escolar, sobre a atuação desse profissional nas instituições de ensino, no que se refere ao assessoramento, acompanhamento e coordenação de ações relacionadas à construção e efetivação do Projeto Político-Pedagógico; a formação continuada; o planejamento educacional; a gestão democrática e a avaliação da aprendizagem. A pesquisa analisou a prática pedagógica do pedagogo no cotidiano da escola, enquanto coordenador no processo de ensino, além de refletir sobre seu papel como articulador da qualidade na educação e suas contribuições na organização do trabalho pedagógico na instituição de ensino. Após as leituras e análises realizadas em estudos de autores que versam sobre o tema, foi possível descrever como se efetiva a atuação desse profissional no espaço escolar. Assim se constatou que o pedagogo escolar é responsável por atuar com o grupo de educadores na supervisão, coordenação e orientação, a fim de promover reflexões no sentido da construção de uma competência docente coletiva, efetivando a proposta pedagógica da escola, com o objetivo de alcançar a qualidade no processo de ensino-aprendizagem.