ESTUDO DO DESENHO INFANTIL NA PERSPECTIVA INTERACIONISTA DE PIAGET

Mariani Scalari Basque

Resumo

No decorrer do tempo o desenho infantil foi estudado e hoje é tido como base para a aquisição de aprendizagens por parte da criança. Enquanto elas crescem, os desenhos representam tudo o que elas percebem, pensam e sentem a partir do contato com a realidade. A interação dos pequenos com o mundo real os transforma, cada experiência é absorvida e internalizada, assim, com os desenhos pode-se perceber o que a criança, naquela fase, sentiu. Os desenhos são ótimas ferramentas para se perceber como a criança se manifesta e comunica, para os professores é material que ajuda a perceber como cada aluno se desenvolve e ainda propicia ferramenta que ajudará a desenvolver futuras potencialidades em cada aluno. Com pesquisa bibliográfica, procura-se compreender melhor a evolução por qual a criança passa observando os desenhos que elas produzem. Utilizando a pesquisa de Piaget (1996), pretende-se desenvolver a aptidão de reconhecer mais sobre a evolução do grafismo infantil e a importância da atuação do professor como apoio no processo, incentivando os alunos a aquisição de aprendizagens.

Palavras-Chave: 

Desenho; Recurso pedagógico; Educação; Aprendizagem.

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