O estudo e pesquisa da religião como área do conhecimento e sua importância como tal, é o que se pretende abordar nesse artigo. O ensino religioso, assim como o seu contexto histórico na educação básica brasileira vem sendo motivo de afloradas discussões e debates nos círculos educacionais, mostrando que que sempre existiram conflitos na nas tentativas de normatização da disciplina de Ensino Religioso. A Lei de Diretrizes e Bases (1996), em seu Artigo 33 dispõem que: o ensino religioso é de matrícula facultativo, isto é, optativo, como “parte integrante da formação básica do cidadão”. Objetiva-se, portanto, a sensibilização para o conhecimento acerca do ensino religioso escolar no Brasil.