O acolhimento, tem origem no verbo acolher, de origem latina: ACOLLIGERE, “levar em consideração, receber, acolher”, mais COLLIGERE, “reunir, juntar”, coletar, recolher” e no ambiente escolar, acolher é uma ação fundamental, sendo na Educação Infantil ainda mais pertinente, pois, muitas vezes é nessa etapa educacional que as crianças experenciam, pela primeira vez, serem participantes, integrantes e conviverem com outro local, além do ambiente familiar. Sendo assim, é fundamental, ao iniciar o ano letivo, pensar em estratégias para o acolhimento exitoso dos pequenos; de modo que os mesmos vivam de maneira natural este novo momento de sua vida social, podendo participar do ambiente educacional e com inúmeras possibilidades de brincadeiras e interações de modo a potencializar o seu desenvolvimento e aprendizagem. Para entender como as estratégias foram sendo aplicadas, entendidas, incorporadas pelos educadores e aceitas, vividas, compreendidas pelas famílias e as crianças, faz-se necessário a análise dos resultados obtidos, que significa mais aceitação ao ambiente educacional, menos resistência as propostas do dia, diminuição do choro de sofrimento por parte dos pequenos; mostrando que as escolhas metodológicas para um bom acolhimento, foram exitosas.