TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH)

Veridiana de Fátima Fialho Furtado

Resumo

O TDAH tem características peculiares em sua manifestação como a desatenção, a hiperatividade e impulsividade que afeta tanto o processo de aprendizagem como a sua interação social. As crianças com TDAH possuem muitas dificuldades em se concentrar nas tarefas propostas, de executar atividades sozinhas, e que de certa forma atrapalham os demais colegas devido sua hiperatividade. Diante dessa complexidade, o artigo presente objetiva refletir sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), orientações para família. Sabe-se que é fundamental a participação da família seja no processo de aprendizagem e de inclusão de seus filhos no meio social. Para isso, é necessário que família seja orientada ou formada para compreender a complexidade do TDAH, tanto na esfera do processo de aprendizagem quando os impactos em seu bem-estar ao longo da vida da criança e do adolescente. Para uma maior compreensão desse objeto de pesquisa, adotou - se uma abordagem bibliográfica, tendo assim, uma visão panorâmica acerca de algumas orientações para a família acerca do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, na busca de fazer suas intervenções necessárias com seus filhos.

Palavras-Chave: 

TDAH; Família; Orientação; Processo de Aprendizagem e Inclusão; Estratégias Domésticas.

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