Esta pesquisa se refere ao “bullying enquanto violência no ambiente escolar” e tem por finalidade desenvolver uma reflexão sobre a gravidade do fenômeno e suas consequências para os alunos envolvidos, partindo do conceito geral de violência até chegar as proposta de atitudes a serem adotadas pela escola e pelos professores, a fim de reduzir a incidência do fenômeno no âmbito escolar. Objetiva-se analisar por que é tão difícil para as escolas detectarem o bullying, quais as consequências deste ato no desenvolvimento dos alunos vitimados, assim como analisar o papel da escola e da família na prevenção deste mal, identificando formas para minimizar a sua ocorrência nas escolas. A intenção foi trazer um suporte teórico para contribuir no entendimento do bullying como um problema grave que acontece no âmbito escolar, visto que as agressões do bullying não devem ser confundidas com meras brincadeiras.