MUSICANDO A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTEXTUALIZAÇÃO

Cleria Lima Novais

Resumo

A primeira etapa da educação escolar das crianças, a educação infantil, além de espaço de aprendizagens é também local de descobertas e exercício de autoconhecimento, na qual cada criança descobre sua individualidade e autonomia. Os eixos norteadores da educação infantil priorizam a aprendizagem por meio de ações lúdicas, da interação e exploração, oportunizando assim propostas pedagógicas que permitam a construção dos conhecimentos de modo espontâneo, por meio de brincadeiras, experiências e explorações. A música faz parte do universo infantil muito antes de seu ingresso na escola, o que faz com que sua utilização como ferramenta de aprendizagem se torne algo muito positivo. Para tanto, cabe à escola e ao professor compreender o alcance da música para além de uma ferramenta de lazer, relacionando-a aos processos pedagógicos como um agente facilitador do ensino-aprendizagem e desenvolvimento do indivíduo.

Palavras-Chave: 

Música; Integração; Agente facilitador.

PDF_ico.png