MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – ESTÍMULO PARA O DESENVOLVIENTO INFANTIL

Gizelle Cristine Souza Monteiro

Resumo

Este artigo visa analisar a contribuição da Arte em forma de musicalização ao processo de desenvolvimento do ser humano na infância. Várias pesquisas, em diversas áreas do conhecimento como a psicologia, a neurociência, a educação musical e a psicologia da música estudam a contribuição da música no processo de desenvolvimento infantil, procurando conhecer e analisar as ações e reações que ela provoca nas crianças até a idade pré-escolar. Ao entrar em contato com a Arte, as crianças dão espaço para operações que envolvem o agir e o pensar, contribuindo para seus aspectos cognitivos, dessa forma, os professores devem disponibilizar aos alunos ferramentas para que possam construir sua identidade, conceitos, projetos de vida. A aplicação de novas perspectivas em Artes, possibilita a implementação de projetos escolares nos quais os alunos construam aprendizagens significativas de forma eficiente e articulada com as próprias experiências de vida. Neste contexto a Arte/Musicalização é um instrumento de mediação o desenvolvimento humano integral.

Palavras-Chave: 

Desenvolvimento Infantil; Educação Musical; Cognição.

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