Este artigo faz uma abordagem voltada à ética, à educação e à escolarização na formação humana. Tem o objetivo de pensar a tríade, ética, educação e escolarização na formação humana. O referencial teórico ancora-se em Brandão (2007), Aranha (2010), Vernant (1981), Sommerman (2006), Vaz (1999), Dinizio Neto (2018), Aranha (2011), Rousseau (2017), Mosé (2018), Catini (2019), Rocha (2018), dentre outros. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que enfatiza a ética, a educação e a escolarização enquanto ingredientes indissociáveis para a formação de um ser humano ético, crítico, solidário e responsável. Além da introdução, o artigo está estruturado nas seguintes partes: a narrativa mítica como prática educativa e origem da filosofia, a ética, apontamentos sobre a proposta política de educação de Platão e Aristóteles, contemporaneidade, seguidas da conclusão e das referências bibliográficas.