A INEFICÁCIA DE MÉTODOS ISENTOS DE REFLEXÃO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMÁTICAS NO ÂMBITO ESCOLAR E A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS PARA A PRODUÇÃO DA AUTONOMIA

Elaine Cristine dos Santos Silva

Resumo

O presente estudo tem como enfoque a análise de métodos isentos de reflexão atualmente adotados na resolução de problemáticas no âmbito escolar, observando a sua possibilidade de ineficácia ou de um provável agravamento no quadro de indisciplinas da educação infantil brasileira. Além disso, o atual trabalho se dispõe a salientar a eficácia da mediação de conflitos respaldada por um olhar atento e imparcial, capacitando os indivíduos em formação a se situar e resolver problemáticas de maneira autossuficiente sob o viés de uma educação para a autonomia.

Palavras-Chave: 

Educação; conflitos; indisciplina; mediação.

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