PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA REGIÃO NORDESTE: UMA ANÁLISE DA DISCIPLINA “HISTÓRIA DA FÍSICA”

Weyman Thompson Gomes Henrique, Haroldo Reis Alves de Macêdo

Resumo

Este artigo apresenta a análise de projetos pedagógicos de curso de formação docente em Física, com o objetivo de destacar a participação da História da Física em PPCs e sua relevância como disciplina. A História da Física é justamente um campo da Física que faz a análise da evolução de suas ideias no decorrer dos tempos, visando principalmente o campo teórico/filosófico e seu contexto histórico. Para a realização dessa pesquisa, primeiramente foi feita uma delimitação geográfica admitindo-se apenas a região Nordeste, pois a mesma apresenta uma quantitativa significante de cursos que tem situações semelhantes permitindo-se assim a análise dos PPCs sobre os mesmos critérios. Ao se fazer um estudo sobre os PPCs e seus ementários da disciplina de História da Física, pode-se concluir que a maioria destaca o mesmo conteúdo programático e tratam a disciplina como indispensável e que, embora as disciplinas venham com outras denominações, a sua essência e conhecimento científico permanecem intactas.

Palavras-Chave: 

Licenciatura; História da Física; Ensino Superior.

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