Este artigo visa analisar as principais teorias presentes na educação e relacioná-las ao ensino de língua inglesa, utilizando como base teórica os Parâmetros Curriculares Nacionais de língua estrangeira e textos teóricos que abordam a aprendizagem. Essas teorias estão diretamente relacionadas com dois campos de estudos (a psicologia e a pedagogia) que geram um terceiro chamado psicopedagogia. Este trabalho irá abordar dois campos: Teorias behaviorista e cognitivistas. Primeiro é abordado os aspectos históricos e práticos do behaviorismo, depois as teorias cognitivistas e por último são relacionadas as teorias com o Parâmetros Curriculares Nacionais (1998).