REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO E CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE NO BRASIL A PARTIR DA SEGUNDA METADE DO SECULO XX

Rosinete de Jesus Nascimento Duarte

Resumo

De acordo com Masson (2016), a valorização da função professor depende de uma boa formação inicial e continuada, boas condições de trabalho, plano de cargo e carreira e salários condizentes com o nível de formação. Buscaremos perpassar por essas questões destacando parte do percurso histórico do trabalho docente no Brasil, um pouco da história da formação da profissão docente no Brasil, em alguns aspectos desde o início da colonização do Brasil até o século XX, perpassando pela promulgação da LDB 9394/96, e aumento da demanda de professores formados em nível superior, formação inicial a distância, EAD, destacando alguns pontos positivos e negativos, política de valorização como o Plano Nacional de Educação, Piso Salarial dos professores. Não tivemos a pretensão de esgotar o assunto, mas buscar alguns pontos de reflexão da formação e das condições de trabalho docente no Brasil.

Palavras-Chave: 

Educação no Brasil; Formação de professor; Valorização docente.

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