Lúdico é um recurso para a aprendizagem escolar. Assim, o objetivo deste trabalho é relacionar o lúdico ás aulas como facilitadores do ensino-aprendizagem de crianças em contexto inclusivo, estimulando a criatividade e propondo desafios. Para tanto, discutindo a possibilidades de desenvolver o raciocínio lógico nas diversas disciplinas de estabelecer regras, melhorar a socialização da criança e sua dificuldade, trabalhando a diversidade em todos os aspectos para o desenvolvimento do educando dentro da escola, inserido no grupo escolar preparando para a sociedade de modo estimulador, dando suporte e oportunidades de aprendizagem aos alunos com variedades de materiais estimuladores do saber. Este artigo tem embasamento em Cunha (1995) e Friedman (1996).