O ano de 2020 foi de muitas incertezas, ansiedade e expectativa de alunos e professores que foram separados pelo distanciamento social A pandemia pelo coronavírus (Covid-19), foi a força motriz, que pela impossibilidade de atividades didáticas presenciais, acabou girando a roda da inovação, levando universidades, professores e alunos a uma urgência de reformulação. A vontade de aprender acabou superando as dificuldades logísticas e físicas que se impunham.Com intuito de compreender essas mudanças no modelo de educação médica, esse texto tem como objetivo realizar um levantamento das publicações sobre o tema, e elaborar uma análise delas, para sedimentar possíveis caminhos e estratégias a serem seguidos.