O presente artigo aborda as potencialidades da Arteterapia na etapa da educação infantil, articulando suas ideias com a diversidade e com a inclusão das crianças com necessidades educacionais especiais. O objetivo primordial dessa pesquisa é especialmente a reflexão da importância das linguagens artísticas utilizadas nesse contexto, de modo que a sensibilização do olhar das crianças e sua leitura de mundo sejam aprimoradas com criatividade, autonomia, a fim de promover transformações e mudanças importantes em suas relações de convívio. A metodologia escolhida para a elaboração e desenvolvimento deste trabalho será a pesquisa bibliográfica, baseada nos referenciais de autores renomados. Em síntese, conclui-se que a Arteterapia é um diferencial muito benéfico para a área educacional, que merece ser considerada quando se pensa numa formação escolar mais qualificada.