Esse artigo pretende buscar reflexões a respeito do ensino de matemática nas séries iniciais. Embora existam diferenças importantes na matemática e no ensino de leitura eficazes, para serem leitores e matemáticos bem-sucedidos, as crianças precisam desenvolver um conjunto comum de habilidades de pensamento e resolução de problemas de ordem superior. Ajudar os professores a compreender as especificidades de um ensino eficaz de matemática e leitura, bem como as semelhanças de um ensino eficaz em ambas as áreas, é um aspecto importante dos programas abrangentes de leitura e matemática, especialmente se os mesmos professores são responsáveis pelo ensino de ambas as disciplinas.