Objetiva-se analisar os jogos pedagógicos como um recurso importante na aprendizagem da matemática no ensino fundamental na atualidade, uma vez que o ensino virtual e as ferramentas digitais geraram mudanças substanciais e novos ambientes de aprendizagem, entre os quais os jogos educativos digitais e não digitais despertam curiosidade e interesse em alunos e professores. A implementação de estratégias no estudo da área de matemática não só favorece o pensamento lógico-matemático dos alunos, como também desperta a criatividade, a intuição, a capacidade de análise e crítica. Nessa ordem de ideias, a matemática tem proporcionado ao aluno um leque de possibilidades que lhe permite assumir atitudes positivas em relação ao trabalho e perseverar diante de soluções para problemas do cotidiano.