PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO BRASIL:
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Rosinete de Jesus Nascimento Duarte

Resumo

Para refletirmos sobre a categoria trabalho, devemos situá-la dentro do contexto histórico político e econômico. Nesta pesquisa buscamos traçar as principais mudanças ocorridas no mundo do trabalho a partir de meados da década de 1990 quando das aplicações da política neoliberal no processo de reestruturação produtiva do capital e suas consequências no trabalho docente que assim como os demais, vem sofrendo mudanças significativas. Assim, temos como objetivo geral compreender o processo de precarização do trabalho docente no Brasil, sobretudo a partir da década de 1990. Para atingir este objetivo, traçamos os seguintes objetivos específicos: entender a precarização do trabalho sob a influência do neoliberalismo e refletir sobre como esse processo tem impactado o trabalho docente. Para isso lançamos mão de revisão bibliográfica e análise documental a partir de parte da legislação que incide sobre o trabalho do professor. Concluímos que a precarização do trabalho vivenciada a partir da década de 1990 sob a influência neoliberal e do processo de reestruturação produtiva do capital atingiu também a categoria docente que tem vivido a intensificação, flexibilização e perdas de direitos trabalhistas ao longo desse período.

Palavras-Chave: 

Precarização do Trabalho; Neoliberalismo; Trabalho Docente.

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