MATEMÁTICA E INSTAGRAM: UM ESTUDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DA REDE SOCIAL NO ENSINO

Géssica dos Santos Silva, Anderson Alves de Albuquerque, Rafael de Oliveira Costa, Risiberg Ferreira Teixeira

Resumo

As redes sociais estão em expansão, trazendo novas funcionalidades e recursos a cada atualização, surgindo oportunidades de utilizá-las em prol do ensino. Nessa perspectiva, o objetivo desta pesquisa em desenvolvimento é demonstrar de que forma o Instagramestá sendo utilizado no ensino dos conteúdos matemáticos. Utilizam-se os trabalhos dos autores Pierre Lévy, Ferdinando Vinicius Domenes Zapparoli, Lilian Bacich, José Moran, dentre outros, para analisar as contribuições proporcionadas por essa rede na educação. O método investigativo é de natureza empírica, quali-quantitativa, exploratória e descritiva, sendo realizado por meio de levantamento bibliográfico e pelos resultados do questionário on-linedivulgado entre alguns usuários da rede social. O público-alvo são licenciandos e licenciados em Matemática que possuam um perfil no Instagramrelacionado ao ensino dessa disciplina, sendo este o corpusda pesquisa. Espera-se que os docentes utilizem a rede social Instagrampara fins educativos, transformando essa tecnologia em uma extensão da sala de aula.

Palavras-Chave: 

rede social; Instagram; Matemática.

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