CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE ADULTOS:
CAMINHOS PARA UM CURRÍCULO EMANCIPADOR

Maria Inês de Mello Faria Peixoto de Miranda

Resumo

O artigo apresenta o percurso histórico da Educação de Jovens e Adultos contextualizando um currículo emancipatório que possibilite ao protagonismo dos sujeitos e consequentemente a transformação de sua realidade.

Palavras-Chave: 

Educação de Jovens e Adultos; Sujeitos; Transformação social.

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