top of page

A PRIMEIRA INFÂNCIA E A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Adriana Aneas Castilho

Resumo

O desenvolvimento da criança não é um processo que acontece espontaneamente, sem interferências externas ou independentemente de estímulos. Ao contrário, o pleno desenvolvimento de um indivíduo é altamente influenciado pelos estímulos que recebe, por suas vivencias, suas experiencias e pelo meio em que está inserido. Nesse contexto e, sabendo-se da importância da primeira infância e dessa relação para a plena formação de um indivíduo, é essencial que a educação infantil esteja atenta e observe as necessidades e especificidades da criança em suas propostas pedagógicas afim de cumprir seu papel formativo nesta etapa de educação. Muito além de uma instituição assistencialista, como por vezes é compreendida por parte da sociedade, é na educação infantil que a criança articula as primeiras etapas de aprendizagem e desenvolvimento, que irão compor suas bases de desenvolvimento futuras. Por isso a educação infantil é compreendida como essencial para a primeira infância, permitindo que este indivíduo possa vivenciar cada etapa de sua formação e desenvolvimento.

Palavras-Chave: 

Primeira Infância; Educação Infantil; Desenvolvimento pleno.

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155/0001-62

Rua Manoel Coelho, nº 600, 3º andar sala 313 | 314 - Centro - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

REGISTROS 
Certificado de registro de marca Processo nº: 917790944 
Registro de Direitos Autorais: Ministério da Cultura / Fundação Biblioteca Nacional: 9025/19 – 9027/19

logo_whats.png

© Copyright  2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page