A profissão docente é uma das profissões mais vulneráveis a fatores de stress como: alto nível de exigência, excesso de tarefas e responsabilidades, tempo limitado, sobrecarga de trabalho, falta de qualidade de vida, baixo salário, desvalorização profissional e precariedade do sistema de trabalho. Além destes fatores, a educação encontra-se imersa em um contexto de profundas mudanças políticas, econômicas, sociais e culturais, modificando as condições e estruturação/organização do trabalho docente. Todos estes elementos repercutem na saúde física e mental dos profissionais de educação. Temos, a partir dessa perspectiva que a qualidade de vida no trabalho consiste em propiciar uma humanização do trabalho, potencializando o bem-estar dos trabalhadores em um processo gradativo de participação deles nas decisões e nos problemas emergentes no seu cotidiano, criando, assim, um senso de autonomia. A profissão docente é uma das profissões mais vulneráveis a fatores de stress como: alto nível de exigência, excesso de tarefas e responsabilidades, tempo limitado, sobrecarga de trabalho, falta de qualidade de vida, baixo salário, desvalorização profissional e precariedade do sistema de trabalho. Além destes fatores, a educação encontra-se imersa em um contexto de profundas mudanças políticas, econômicas, sociais e culturais, modificando as condições e estruturação/organização do trabalho docente. Todos estes elementos repercutem na saúde física e mental dos profissionais de educação. Temos, a partir dessa perspectiva que a qualidade de vida no trabalho consiste em propiciar uma humanização do trabalho, potencializando o bem-estar dos trabalhadores em um processo gradativo de participação deles nas decisões e nos problemas emergentes no seu cotidiano, criando, assim, um senso de autonomia.