Suzana Rosa dos Santos Silva

Resumo

O objetivo do presente estudo é analisar e compreender a evolução histórica da Educação à Distância – EAD a partir caminho que foi sendo trilhado nas ins-tituições brasileira que visa educar com qualidade, independentemente da for-ma, nível ou modalidade em que se desenvolve e que acontece. A partir do que os autores em suas pesquisas publicam acerca da Educação à Distância no Brasil, refletimos o caminho trilhado pela Educação à Distância – EAD e as condições de possibilidade de formar, transformar e libertar homens e mulhe-res por meio da educação, uma educação que está em constante transforma-ção e que tem o uso das tecnologias como a possibilidade de concretizar e re-tomar lacunas deixadas na Escola Regular. Não há como não exaltar, valorizar e potencializar u uso das diversas tecnologias de comunicação e informação inseridas no contexto educacional dos alunos que fazem o seu percurso de aprendizagem à distância, ou seja, por meio de tutoria e aprendizagem colabo-rativa e coletiva se propõe a estudar por meio de ferramentas que são parte do universo da educação à distância e com elas existe a possibilidade concreta de homens e mulheres concluírem seus estudos na Educação Básica e para os que querem continuar enfrentar uma Graduação em formato de Educação à Distância e assim continuar se aprimorando e fazendo aquisição dos novos saberes por meio de um universo que veio para ficar e que proporciona ao usuário por meio do uso das tecnologias novas possibilidades de ser e estar no mundo, novas oportunidades de empoderamento, novas formas de viver a sua cidadania e de lutar e almejar uma sociedade mais justa, humana, solidária, fraterna e que a compaixão seja possível com o outro diferente de nós.

Palavras-Chave: 

Educação à Distância – EAD; Ensino; Aprendizagem, Tecnologias.