CONSIDERAÇÕES SOBRE JOGOS SIMBÓLICOS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Mariza Costa

Resumo

O objetivo que se pretendeu alcançar por meio deste artigo é debater sobre os jogos simbólicos na aprendizagem matemática para a Educação Infantil, foi buscar compreender a relação que existe entre o jogo simbólico e a aprendizagem matemática na Educação Infantil. Para isso, foi adotada como metodologia a pesquisa bibliográfica, na qual foram consultados inúmeros teóricos que se debruçaram sobre o tema, de modo que foi possível conhecer a importância do jogo no processo de aprendizagem matemática, dentro do desenvolvimento infantil. A partir da leitura das teorias encontradas, conseguimos estabelecer uma reflexão sobre as práticas necessárias para o desenvolvimento do trabalho com as crianças da Educação Infantil referente à aquisição de noções matemáticas, por meio da utilização de jogos simbólicos, concluindo que a os possuem papel fundamental na aprendizagem da matemática e no desenvolvimento infantil como um todo.

Palavras-Chave: 

Educação Infantil; Jogos Simbólicos; Matemática.

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