Isabel Cristina Augusto de Souza

Resumo

A Pedagogia Tradicional é uma proposta de educação centrada no professor, com o objetivo de transmitir informações prontas para que os alunos apenas memorizem. No entanto, partir do princípio que a criança chega à escola com conhecimentos prévios e não pode ser considerada uma tabula rasa é saber que para a criança avançar em qualquer área de aprendizagem esta precisa ser significativa para ela. Portanto, a necessidade de mudanças quanto ao ensino nas séries iniciais do ensino fundamental. É preciso compreender que o centro das atividades não deve ser o professor, mas sim o aluno, como ser ativo e curioso. Que o aprendizado é um modo particular de construção de conhecimento em que há uma intervenção intencional externa, é interagir, é agir com o outro. Na proposta sócio interacionista, o professor é o mediador do processo educativo. É ele quem favorece a aprendizagem servindo de mediador entre a criança e o mundo. Por isso a importância de refletir e inovar as práticas no Ensino Fundamental I, e aprofundar na importância da ludicidade para repensar a prática e proporcionar aos alunos a oportunidade de serem protagonistas de suas aprendizagens.

Palavras-Chave: 

Ludicidade; Aprendizagem; Brincar.