O presente artigo objetiva realizar algumas considerações sobre a influência da mídia e da tecnologia no ensino de história. Mídia e tecnologia sempre foram usadas em nossas escolas, mas hoje, com o advento da internet uma série de dispositivos técnicos, tecnologias e mídias incomparáveis surgiram, e estão a disposição em nossas salas de aula. Como apontamos ao final, a competição atual entre essas mídias, tecnologias e as escolas na formação da consciência histórica obriga os professores a rever suas práticas de ensino e a usar esses elementos para ajustar o escopo de uso desses elementos para seu alunado. Buscaremos apoios analíticos em pesquisadores que por meio de suas obras buscam averiguar e compreender as mudanças ocorridas no ensino da disciplina nos últimos anos, norteando a formulação de metodologias comprometidas em minimizar o impacto ruim da tecnologia no ensino e, lançar propostas para que estas venham auxiliar no processo de ensino e aprendizagem.