A LUDICIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Lucineia Aparecida Gavioli, Rose Neide Faquim, Mesias dos Santos Pereira, Edineuza dos Santos Ramalho, Junior Ramalho, Sandra Lucia França de Oliveira, Odete Torres de Moura

Resumo

O propósito deste é comprovar a eficácia da ludicidade como técnica de ensino, pois na contemporaneidade, o verdadeiro sentido da aprendizagem e o local onde ocorrem os erros precisam ser reexaminados. Este artigo tem como objetivo enfatizar a relevância da educação lúdica para o enriquecimento dos profissionais, principalmente aqueles que ensinam a língua portuguesa. Foi encenado, de forma breve, que desde os primórdios do ser humano, esses métodos de ensino existem há muitos séculos e continuam com a sociedade, principalmente para levar cultura de uma civilização para outra. Posteriormente, enfatiza o uso da diversão na educação, principalmente nas aulas de português, e percebeu-se que é uma forma excelente de auxílio na absorção do conhecimento.

Palavras-Chave: 

Lúdico; Aprendizagem; Educação.

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