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A LUDICIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Lucineia Aparecida Gavioli, Rose Neide Faquim, Mesias dos Santos Pereira, Edineuza dos Santos Ramalho, Junior Ramalho, Sandra Lucia França de Oliveira, Odete Torres de Moura

Resumo

O propósito deste é comprovar a eficácia da ludicidade como técnica de ensino, pois na contemporaneidade, o verdadeiro sentido da aprendizagem e o local onde ocorrem os erros precisam ser reexaminados. Este artigo tem como objetivo enfatizar a relevância da educação lúdica para o enriquecimento dos profissionais, principalmente aqueles que ensinam a língua portuguesa. Foi encenado, de forma breve, que desde os primórdios do ser humano, esses métodos de ensino existem há muitos séculos e continuam com a sociedade, principalmente para levar cultura de uma civilização para outra. Posteriormente, enfatiza o uso da diversão na educação, principalmente nas aulas de português, e percebeu-se que é uma forma excelente de auxílio na absorção do conhecimento.

Palavras-Chave: 

Lúdico; Aprendizagem; Educação.

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