POSSIBILIDADES E PROTAGONISMO NO PROCESSSO DE ENSINO E APREDIZAGEM:
METODOLOGIAS ATIVAS - ADVENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)

Josefa Gomes dos Santos Melo, Lindalva José de Freitas

Resumo

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa avançada sobre práticas e métodos ativos contemporâneos por meio de um recorte bibliográfico. Colocando a metodologia ativa que visa identificar a partir da literatura adquirida na utilização de textos que transmitem o modelo atual da sala de aula invertida. Esse estudo apresenta um desenho curricular norteado pelas metodologias ativas em que coloca o aluno como protagonista de seu conhecimento na construção da sua autonomia e criatividade. Como aporte teórico dialoga-se com Freire (2001), Morin (2000), Ribeiro (2013) e outros.

Palavras-Chave: 

Metodologias Ativas; Ambiente Virtual; Protagonismo Discente.

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