Tratar da Formação Continuada em Serviço nos obriga a pensar o nosso percurso das práticas de ensino e que articulações ocorreram para que as Políticas Públicas pudessem implantar propostas concretas que alcançassem o maior objetivo, o de oferecer uma educação de qualidade que seja igualitária. Este artigo trará uma retrospectiva das políticas públicas de 2005 a 2018 por meio dos documentos da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME/SP).