A formação docente é um tema bastante pertinente dentro das instituições e em muitos grupos de estudo. Inicialmente questionamos : Que profissional docente estamos formando? O que damos mais valor na formação dos professores: os conhecimentos disciplinares, curriculares ou as experiências? A formação desses profissionais é fragmentada ou abrange o aspecto pessoal, profissional e organizacional? Se considerarmos a formação de professores um conjunto que unifica os saberes valorizando o desenvolvimento pessoal, o desenvolvimento profissional e o desenvolvimento institucional, poderemos mais facilmente constituir a identidade do professor. Pode-se afirmar que a identidade profissional desenvolve-se e adapta-se ao contexto social, político e histórico em que o professor está inserido.