Este artigo tem como finalidade apresentar reflexões importantes sobre como o movimento tem papel significativo para o desenvolvimento humano principalmente com as crianças pequenas. A criança é um ser em desenvolvimento, desde os primeiros anos de vida ela vivência afetividade, compreensão, desafios e constrói o conhecimento à partir da interação com outras pessoas e com o meio que está inserida. Aspectos relacionados sobre o brincar, a criança e o corpo, nos instigam refletir como a educação infantil encara a questão do movimento: aprendizagem ou bagunça? A inteligência não se desprende do movimento. Quando mexemos nosso corpo estamos manifestando uma forma de libertar o movimento para que se possa pensar e se comunicar bem. Destacamos que não se pode pensar em desenvolvimento integral da criança sem inserção do corpo. A escola apela para o cérebro e isso precisa ser repensado. É fundamental que crianças se tornem seres robotizadas, o corpo se movimenta porque está se desenvolvendo. Vamos repensar sobre o quanto o movimento contribui para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança.