top of page

A APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL NA ESCOLA REGULAR: A PARTIR DA LEI DE DIRETRIZES E BASE, Nº 9.394/96

Edineide do Carmo de Jesus

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo proporcionar uma reflexão relacionada à aprendizagem do aluno com deficiência intelectual na escola regular. A pesquisa realizou-se mediante teorias de autores que defendeem uma inclusão possível, apoiadas em políticas públicas direcionadas a educação inclusiva, e pretende analisar o processo de aprendizagem do deficiente intelectual na escola regular e como ocorre esse conhecimento dentro do contexto educacional.

Palavras-Chave: 

Inclusão escolar; Aprendizagem; Deficiente intelectual.

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155/0001-62

Rua Manoel Coelho, nº 600, 3º andar sala 313 | 314 - Centro - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

REGISTROS 
Certificado de registro de marca Processo nº: 917790944 
Registro de Direitos Autorais: Ministério da Cultura / Fundação Biblioteca Nacional: 9025/19 – 9027/19

logo_whats.png

© Copyright  2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page