A APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL NA ESCOLA REGULAR: A PARTIR DA LEI DE DIRETRIZES E BASE, Nº 9.394/96

Edineide do Carmo de Jesus

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo proporcionar uma reflexão relacionada à aprendizagem do aluno com deficiência intelectual na escola regular. A pesquisa realizou-se mediante teorias de autores que defendeem uma inclusão possível, apoiadas em políticas públicas direcionadas a educação inclusiva, e pretende analisar o processo de aprendizagem do deficiente intelectual na escola regular e como ocorre esse conhecimento dentro do contexto educacional.

Palavras-Chave: 

Inclusão escolar; Aprendizagem; Deficiente intelectual.

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