A RELEVÂNCIA OS CONTOS DE FADAS NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Gisele Batista Magre de Oliveira

Resumo

O artigo pretende, por meio dos contos de fadas contribuir para o diagnóstico psicopedagógico institucional com crianças de 4 anos, desta forma o conto pode contribuir para a descoberta de si mesmo e dos outros, o estudo foi realizado com base na aprendizagem e no desenvolvimento infantil, pois sabemos que os primeiros anos de vida são primordiais para a formação do caráter, por meio dos contos as crianças se remetem para o mundo da fantasia e neste momento os mais variados personagens se manifestam, transportando os da fantasia para o mundo real, desde modo dão ênfase do universo imaginário, sendo assim é possível buscar e identificar processos interiores que ocorrem no íntimo do pensar e agir, esta pesquisa tem a intencionalidade de investigar a contribuição dos contos de fadas sobre a dificuldade de aprendizagem das crianças.

Palavras-Chave: 

Contos de fadas; Descoberta de si e do outro; Dificuldade de aprendizagem.

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