Brincadeira e ludicidade são características básicas na educação infantil. Os elementos do jogo são prazeres, uma sensação de liberdade e a construção de um significado compartilhado por meio do uso de regras ou ritmos. Brincar e aprender estão intimamente relacionados na primeira infância. Mas quando o foco nos benefícios educacionais da brincadeira se torna muito forte, a característica mais essencial da brincadeira é perdida: o prazer das crianças. Crianças pequenas em ambientes de grupo frequentemente precisam se adaptar às demandas dos professores relacionadas à segurança, higiene e normas e valores sociais. Mas a ludicidade dos professores ajuda a superar diferenças de poder na relação cuidador-criança e evita que as crianças se tornem sobrecarregada com regras rígidas e disciplina de grupo. A brincadeira e a ludicidade são recursos de prazer e criatividade compartilhados nos processos de aprendizagem.