DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO ÂMBITO ESCOLAR E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR COMO SUBSÍDIO PARA UMA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS EDUCANDOS

Rogério de Goes Costa

Resumo

O presente artigo tem como propósito evidenciar a necessidade e até mesmo a urgência do desenvolvimento das competências socioemocionais no espaço escolar em consonância com as habilidades cognitivas, contribuindo assim para uma formação integral dos educandos, além de potencializar o rendimento escolar. Tendo a BNCC (2018), como documento essencial e orientador para auxiliar todos da comunidade escolar nesse processo.

Palavras-Chave: 

Competências socioemocionais; Formação integral; Desenvolvimento.

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