ARTE VISUAIS E INCLUSÃO ESCOLAR

Tarsila Rodrigues da Silva

Resumo

Este artigo aborda o tema referente à Síndrome de Asperger e sua relação com o contexto educacional e social, relacionando a importância da arteterapia em sua utilização como forma de desenvolver potencialidades no sujeito, demonstrando que a inclusão do aluno com o espectro autista no âmbito escolar e social é possível, mas que depende de um trabalho conjunto com a família, educador e a própria sociedade.

Palavras-Chave: 

Autismo; Asperger; Arteterapia; Desenvolvimento; Educação.

PDF_ico.png